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プレビュー

問題を分けて考える

これはレッスンの最初のページです。読んで、アクティビティを試してみましょう。続きは授業の全体にあります。

30分

「文化祭を成功させる」って、何から?

クラスで、文化祭の出し物を決めることになりました。「成功させよう」と言われました。

でも、何から始めればよいのでしょうか。大きすぎて、手が止まります。

大きな問題は、小さく分けると、動き出せます。今日は、その分け方を学びます。

今日のキーワード

ことばいみれい
分ける大きな問題を、小さな問題にばらすことです。「成功」を、人、場所、お金に分ける。
ツリー図大きな問題から、枝のように小さな問題へ分ける図です。木の形の図
担当その仕事を受け持つ人のことです。買い物係
順番先にやること、あとでやること、の並びです。先に材料を買う。
見通し終わりまでに何が必要か、前もって分かっていることです。全部で5300円かかる。

学生が入力するセルは、このプレビューでは空白です。

分けるときの考え方

大きな問題を分けるときは、次の質問を使います。

「何を」「だれが」「どこで」「いつ」「いくらで」。

こうして分けると、一つひとつは小さく、考えやすくなります。

ちょっと確認

やってみよう

ちょっと確認

3問
挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存

答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。

小さな確認: 分ける

やってみよう

小さな確認: 分ける

3問
挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存

答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。

レッスンはまだ続きます

このレッスンの残り8つの部分は、練習問題や最後の確認とともに、授業の全体にあります。アカウントがあれば、すべて使えます。