「文化祭を成功させる」って、何から?
クラスで、文化祭の出し物を決めることになりました。「成功させよう」と言われました。
でも、何から始めればよいのでしょうか。大きすぎて、手が止まります。
大きな問題は、小さく分けると、動き出せます。今日は、その分け方を学びます。
今日のキーワード
| ことば | いみ | れい |
|---|---|---|
| 分ける | 大きな問題を、小さな問題にばらすことです。 | 「成功」を、人、場所、お金に分ける。 |
| ツリー図 | 大きな問題から、枝のように小さな問題へ分ける図です。 | 木の形の図 |
| 担当 | その仕事を受け持つ人のことです。 | 買い物係 |
| 順番 | 先にやること、あとでやること、の並びです。 | 先に材料を買う。 |
| 見通し | 終わりまでに何が必要か、前もって分かっていることです。 | 全部で5300円かかる。 |
学生が入力するセルは、このプレビューでは空白です。
分けるときの考え方
大きな問題を分けるときは、次の質問を使います。
「何を」「だれが」「どこで」「いつ」「いくらで」。
こうして分けると、一つひとつは小さく、考えやすくなります。
ちょっと確認
やってみよう
ちょっと確認
3問挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存
答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。
小さな確認: 分ける
やってみよう
小さな確認: 分ける
3問挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存
答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。