文化祭の計画が、ぜんぶ見られていた
クラスで、文化祭の計画を、ネットの共有ノートに書きました。
便利なので、リンクをクラスのグループに貼りました。
ところが、そのリンクが、別のグループにも回ってしまいました。見知らぬ人が、書きこんでいます。
今日は、「だれが、何をできるか」を決める考え方を、学びます。
今日のキーワード
| ことば | いみ | れい |
|---|---|---|
| 権限 | 「何をしてよいか」という、許された範囲のことです。 | 見る、書く、消す |
| 共有 | 同じファイルを、何人かで使えるようにすることです。 | 共有ノート |
| 閲覧 | 見るだけで、書きかえられないことです。 | 「見るだけ」の設定 |
| 編集 | 中身を書いたり、直したりすることです。 | 「編集者」の設定 |
| 最小限の権限 | 仕事に必要なだけの権限を、わたすことです。 | 見るだけでよい人には、見るだけ |
学生が入力するセルは、このプレビューでは空白です。
権限とは
権限は、「その人が、何をしてよいか」のことです。
学校の図書室を考えます。生徒は、本を借りられます。でも、本を捨てることはできません。
ネットの共有ファイルも、同じです。人ごとに、できることを決められます。
小さな確認: 権限って?
やってみよう
小さな確認: 権限って?
3問挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存
答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。
例: 3つの役割と、できること
| 役割 | 見る | 書く | 消す | 共有を変える |
|---|---|---|---|---|
| 見るだけ | できる | できない | できない | できない |
| 編集者 | できる | できる | できない | できない |
| 持ち主 | できる | できる | できる | できる |
学生が入力するセルは、このプレビューでは空白です。
小さな確認: 役割を決める
やってみよう
小さな確認: 役割を決める
3問挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存
答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。