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プレビュー

見られる人を決める

これはレッスンの最初のページです。読んで、アクティビティを試してみましょう。続きは授業の全体にあります。

30分

文化祭の計画が、ぜんぶ見られていた

クラスで、文化祭の計画を、ネットの共有ノートに書きました。

便利なので、リンクをクラスのグループに貼りました。

ところが、そのリンクが、別のグループにも回ってしまいました。見知らぬ人が、書きこんでいます。

今日は、「だれが、何をできるか」を決める考え方を、学びます。

今日のキーワード

ことばいみれい
権限「何をしてよいか」という、許された範囲のことです。見る、書く、消す
共有同じファイルを、何人かで使えるようにすることです。共有ノート
閲覧見るだけで、書きかえられないことです。「見るだけ」の設定
編集中身を書いたり、直したりすることです。「編集者」の設定
最小限の権限仕事に必要なだけの権限を、わたすことです。見るだけでよい人には、見るだけ

学生が入力するセルは、このプレビューでは空白です。

権限とは

権限は、「その人が、何をしてよいか」のことです。

学校の図書室を考えます。生徒は、本を借りられます。でも、本を捨てることはできません。

ネットの共有ファイルも、同じです。人ごとに、できることを決められます。

小さな確認: 権限って?

やってみよう

小さな確認: 権限って?

3問
挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存

答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。

例: 3つの役割と、できること

役割見る書く消す共有を変える
見るだけできるできないできないできない
編集者できるできるできないできない
持ち主できるできるできるできる

学生が入力するセルは、このプレビューでは空白です。

小さな確認: 役割を決める

やってみよう

小さな確認: 役割を決める

3問
挑戦してみましょう。回答はここで採点され、その後は保存されません。点数を残したい場合や、続きから再開したい場合はログインしてください。ログインして点数を保存

答えはここで採点され、保存されません。アカウントがあれば、結果が残ります。

レッスンはまだ続きます

このレッスンの残り12つの部分は、練習問題や最後の確認とともに、授業の全体にあります。アカウントがあれば、すべて使えます。