Tiempo adicional, intentos extra y adaptaciones
Las adaptaciones son por alumno, no por tarea. Puedes dar a una persona más tiempo u otro intento, y el resto de la clase no se ve afectado ni se entera.
Más tiempo en una tarea con tiempo límite
El tiempo límite es un ajuste del módulo, y la adaptación que se suma a él es del alumno. El reloj que ve es el suyo, así que un veinticinco por ciento de tiempo adicional es de verdad un veinticinco por ciento más, sin tener que negociar a qué hora debe empezar.
Se ajusta en la cuenta del alumno, en «Tiempo adicional en los cuestionarios con tiempo límite», como porcentaje: 25 le da una cuarta parte más de tiempo. Pese a su nombre, se aplica a toda tarea con tiempo límite, sea un cuestionario o no, y a un cuestionario de tu centro igual que al de una lección del Public college. Lo máximo que puedes dar es 100, que duplica el tiempo. Cualquier miembro del personal que pueda editar la cuenta puede ajustarlo.
Fijas un número y nunca un motivo. La necesidad que hay detrás es información de salud, así que deliberadamente no hay dónde escribirla, y al alumno no se le dice nada. Nada en la página del cuestionario nombra una adaptación, su cuenta atrás es simplemente más larga.
Solo cambia el momento en que se agota el reloj. Un cuestionario nunca se corta, así que un intento que pasa incluso del límite ampliado se acepta igualmente y se califica, y queda registrado con el tiempo que tardó.
Otro intento en un cuestionario
Devolver un cuestionario añade un intento. No elimina el que ya tenía, así que el historial sigue mostrando los dos.
Preguntas frecuentes
- ¿Ve la clase que alguien tiene tiempo adicional?
- No. Está en la copia de la tarea propia de ese alumno.
- ¿Puedo dar tiempo adicional cuando ya ha empezado?
- Sí. El reloj se calcula desde el momento en que empezó, así que añadir tiempo añade tiempo de verdad.